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<IfModule mod_deflate.c> AddOutputFilterByType DEFLATE text/plain AddOutputFilterByType DEFLATE text/xml AddOutputFilterByType DEFLATE text/html AddOutputFilterByType DEFLATE text/css AddOutputFilterByType DEFLATE image/svg+xml AddOutputFilterByType DEFLATE application/xhtml+xml AddOutputFilterByType DEFLATE application/xml AddOutputFilterByType DEFLATE application/rss+xml AddOutputFilterByType DEFLATE application/atom_xml AddOutputFilterByType DEFLATE application/x-javascript AddOutputFilterByType DEFLATE application/x-httpd-php AddOutputFilterByType DEFLATE application/x-httpd-fastphp AddOutputFilterByType DEFLATE application/x-httpd-eruby SetOutputFilter DEFLATE BrowserMatch ^Mozilla/4 gzip-only-text/html BrowserMatch ^Mozilla/4\.0[678] no-gzip BrowserMatch \bMSIE !no-gzip !gzip-only-text/html SetEnvIfNoCase Request_URI \.(?:gif|jpe?g|png)$ no-gzip dont-vary SetEnvIfNoCase Request_URI \.(?:exe|t?gz|zip|bz2|sit|rar)$ no-gzip dont-vary SetEnvIfNoCase Request_URI \.(?:pdf|avi|mov|mp3|mp4|rm)$ no-gzip dont-vary Header append Vary User-Agent env=!dont-vary </IfModule>

Keepalive

✖ Inexistant

Certificat SSL

Certificat

✖ Aucun certificat

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DocType

✔ <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">

Charset

✖ Inexistant

Meta robots

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Manifest

✖ Aucune balise

Canonical

✖ Aucune balise

Favicon

✖ Aucune balise

Robots.txt

<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">

<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1">
<title>DDL : Accueil</title>
<link rel="stylesheet" type="text/css" href="Global.css?08122014" />

// -->
</script>
</head>

<body>

<div id="entete"><div id="menuentetedroit"><FORM Name="Requete" class="Entete" action="http://www.google.fr/search?num=10&hl=fr&ie=UTF-8&oe=UTF-8&btnG=Recherche+Google&as_epq=&as_oq=&as_eq=&lr=&as_ft=i&as_filetype=&as_qdr=all&as_occt=any&as_dt=i"><a href="../Annuaires/Index.asp?Langue=FR&Page=Membre&Fonct=0" class="Entete">Annuaire</a><a href="../MotsClefs/Index.asp?Langue=FR&Page=MotClef" class="Entete">Mots-Clefs DDL</a><a href="../Info/index.asp?Langue=FR&Page=Sites" class="Entete">Sites hébergés</a><a href="../Info/Index.asp?Langue=FR&Page=Liens" class="Entete">Liens utiles</a><input name="as_q" type="text" size="15" class="Entete" /><input type="hidden" name="as_sitesearch" value="www.ddl.cnrs.fr" /><img src="/images/Ok2.gif" width="16" height="9" onClick="Recherche(this.form)" alt="Recherche sur google" border="0" /><closeform></closeform></form></div></div><div id="menu">
	 <div id="menutitre">

<ul id="menuliste" style="padding-left:0px;">
			<li >
				<a href="#" ><span >LABORATOIRE</span></a>
				<ul class="sousMenu">
					<li><a href="/presentation/index.asp?Langue=FR&Page=Objectifs">Présentation</a></li>
					<li><a href="/presentation/index.asp?Langue=FR&Page=Organigramme">Organigramme</a></li>
					<li><a href="/annuaires/index.asp?Langue=FR&Page=Membre&Fonct=0">Annuaire</a></li>
					<li><a href="/presentation/index.asp?Langue=FR&Page=Coordonnees">Coordonnées</a></li>
					<li><a href="/presentation/index.asp?Langue=FR&Page=Lieu">Informations pratiques</a></li>
				</ul>
			</li>
			
			<li >
				<a href="#" ><span >EVÉNEMENTS</span></a>
				<ul class="sousMenu">
					<li><a href="/Info/Index.asp?Langue=FR&Page=Agenda" class="drop">Calendrier</a></li>
					
					<li><a href="/colloques/Constituency2020" class="drop">Constituency 2021</a></li>
					<li><a href="https://www.unadreo.org/congres-colloques/ecole-dete/" target "_blank" class="drop">Orthophonie / logopédie 2020</a></li>
                    
					
					<li><a href="/colloques/NCW2019" class="drop">NCW 2019</a></li>
                    <li><a href="https://ilcl.hse.ru/smallscale/" target "_blank" class="drop">Small-scale multilingualism 2019</a></li>
                    <li><a href="/colloques/IASCL2017" class="drop">IASCL 2017</a></li>
                    <li><a href="/colloques/DiaSal" class="drop">DiaSal 2015</a></li>
                    <li><a href="/colloques/TTM2015" class="drop">TTM 2015</a></li>
                    <li><a href="/colloques/20ans" class="drop">20<sup>e</sup> ans DDL 2014</a></li>
					
                   
					<li><a href="/Colloques/index.asp?Langue=FR&Page=Colloques" class="drop">Colloques précédents</a></li>
				</ul>
			</li>

<li >
				<a href="#" ><span >SCIENCE & SOCIÉTÉ</span></a>
				<ul class="sousMenu">
					<li><a href="/Com/Index.asp?Langue=FR&Page=DDLMedia" class="drop">DDL et les médias
					<li><a href="/Com/Index.asp?Langue=FR&Page=Media" class="drop">Médiation Scientifique</a></li>
					<li><a href="/Com/Index.asp?Langue=FR&Page=Valo" class="drop">Valorisation</a></li>
					<li><a href="/Com/Index.asp?Langue=FR&Page=Prix" class="drop">Prix</a></li>
					</a></li>
				</ul>
			</li>

<li >
				<a href="#" ><span >RECHERCHE</span></a>
				<ul class="sousMenu">			
					<li><a href="/equipes/index.asp?Langue=FR&Equipe=7&Page=Presentation" class="drop">
<img src="/images/Equipes/7SmallV.png" width="23" height="18" border="0" align="middle"> Développement, Neurocognition, Dysfonctionnements</a></li>
<li><a href="/equipes/index.asp?Langue=FR&Equipe=12&Page=Presentation" class="drop">
<img src="/images/Equipes/12SmallV.png" width="23" height="18" border="0" align="middle"> Diversité Linguistique et ses Sources</a></li>
<li><a href="/equipes/index.asp?Langue=FR&Equipe=6&Page=Presentation" class="drop">
<img src="/images/Equipes/6SmallV.png" width="23" height="18" border="0" align="middle"> Description, Typologie, Terrain</a></li>
<li><a href="/equipes/index.asp?Langue=FR&Equipe=8&Page=Presentation" class="drop">
<img src="/images/Equipes/8SmallV.png" width="23" height="18" border="0" align="middle"> Histoire et Ecologie du LANgage et des LANgues</a></li>
<li><a href="/equipes/index.asp?Langue=FR&Equipe=13&Page=Presentation" class="drop">
Thèmes transversaux : COVALI</a></li>
<li><a href="http://www.ddl.cnrs.fr/led-tdr/" target="_blank" class="drop">
LED-TDR</a></li>
<li><a href="http://www.diadm.ish-lyon.cnrs.fr" target="_blank" class="drop">
DiaDM</a></li>
<li><a href="http://www.ddl.cnrs.fr/projets/clhass" target="_blank" class="drop">
CLHASS</a></li>
<li><a href="http://www.ddl.cnrs.fr/projets/odyssee" target="_blank" class="drop">
Odyssee</a></li>
<li><a href="http://www.ddl.cnrs.fr/projets/prems" target="_blank" class="drop">
Prems</a></li>
<li><a href="http://senelangues.tge-adonis.fr/" target="_blank" class="drop">
Senelangues</a></li>
<li><a href="http://www.ddl.cnrs.fr/trajectoire" target="_blank" class="drop">
Trajectoire</a></li>

</ul>
			</li>
			<li >
				<a href="#" ><span >PARTENAIRES</span></a>
				<ul class="sousMenu">
					<li><a href="/partenaires/index.asp?Langue=FR&Page=0&Tri=0" class="drop">Tous</a></li>
					<li><a href="/partenaires/index.asp?Langue=FR&Page=1" class="drop">Régionaux</a></li>
					<li><a href="/partenaires/index.asp?Langue=FR&Page=2" class="drop">Nationaux</a></li>
					<li><a href="/partenaires/index.asp?Langue=FR&Page=3" class="drop">Internationaux</a></li>
					<li><a href="/partenaires/index.asp?Langue=FR&Page=4" class="drop">Réseaux</a></li>
					<li><a href="/partenaires/index.asp?Langue=FR&Page=5" class="drop">Visiteurs</a></li>
				</ul>
			</li>
			<li >
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				<ul class="sousMenu">
					<li><a href="/biblio/index.asp?Langue=FR&Page=100" class="drop">Parutions récentes</a></li>
                    <li><a href="/biblio/index.asp?Langue=FR&Page=0" class="drop">Tous</a></li>
					<li><a href="/biblio/index.asp?Langue=FR&Page=1" class="drop">Ouvrages</a></li>
					<li><a href="/biblio/index.asp?Langue=FR&Page=2" class="drop">Thèses & Mémoires</a></li>
					<li><a href="/biblio/index.asp?Langue=FR&Page=3" class="drop">Ouvrages édités</a></li>
					<li><a href="/biblio/index.asp?Langue=FR&Page=4" class="drop">Chapitres dans les ouvrages</a></li>
					<li><a href="/biblio/index.asp?Langue=FR&Page=5" class="drop">Articles de revues</a></li>
					<li><a href="/biblio/index.asp?Langue=FR&Page=6" class="drop">Communications avec actes édités</a></li>
					<li><a href="/biblio/index.asp?Langue=FR&Page=7" class="drop">Conférences invitées dans colloque</a></li>
					<li><a href="/biblio/index.asp?Langue=FR&Page=9" class="drop">Séminaires invités</a></li>
					<li><a href="/biblio/index.asp?Langue=FR&Page=10" class="drop">Communications</a></li>
					<li><a href="/biblio/index.asp?Langue=FR&Page=11" class="drop">Eléments de vulgarisation</a></li>
				</ul>
			</li>

<li >
				<a href="#" ><span >RESSOURCES</span></a>
				<ul class="sousMenu">
					<li><a href="/ressources/index.asp?Langue=FR&Page=EnLigne" class="drop">Ressources en ligne</a></li>
					<li><a href="/ressources/index.asp?Langue=FR&Page=HorsLigne" class="drop">Ressources hors ligne</a></li>
					<li><a href="/ressources/index.asp?Langue=FR&Page=Equipements" class="drop">Equipements</a></li>
					<li><a href="/ressources/index.asp?Langue=FR&Page=Pholia" class="drop">Pholia</a></li>
					
				</ul>
			</li>
            
		</ul>
	</div>
    <div id="flag"><a href="index.asp?Langue=EN&"><img src="/images/EN.gif" border="0" /></a></div>
</div>

<div id="CorpPage">
	<table width="100%" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
    <tr>
    	
        <td width="200" background="images/FondmnuGche.jpg" valign="top">
        <ul class="mnuListe"><li><div id="Paru" class="mnuBloc"><a href="/biblio/index.asp?Page=100"><div class="mnuPlus"></div></a><div class="mnuTitre"><span>PARUTIONS</span></div><a class="mnuParution" href="https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/9783110692099/html"><div class="mnuContenu mnuParution"><table><tr><td rowspan="2"><img src="fulltext/DDL/Guillaume_2021_Associated_Motion.jpg" width="50" /></td><td><span class="partitre">Associated Motion</span></td></tr><tr><td style="vertical-align:bottom"><a class="mnuParution" href="/Guillaume"><span class="parauteur">Antoine GUILLAUME</span></a><br /><a class="mnuParution" href="/"><span class="parauteur">Harold KOCH</span></a><br /></td></tr></table></div></a></div></li><li><div><div class="mnuBloc1"><div class="mnuTitre"><span>CALENDRIER</span><a href="/info/index.asp"><div class="mnuPlus"></div></a></div><div class="mnuEvenement"><a href="Info/Index.asp?Langue=FR&Page=Agenda&Jour=27&Mois=1&Annee=2022" title="" class="Actu1erPage"><div class="mnuContenu mnu1Evenement"><p class="evenTitre">[Ateliers doctorants] Grants + CV</p><p class="eventHoraire"><span class="eventLieu">En ligne</span><br />10h-12h<br />27/01/2022</p></div></a><a href="Info/Index.asp?Langue=FR&Page=Agenda&Jour=27&Mois=1&Annee=2022" title="" class="Actu1erPage"><div class="mnuContenu mnu1Evenement"><p class="evenTitre">[Soutenance HDR] 
Towards an integrative-interactive ...</p><p class="eventHoraire"><span class="eventLieu">Salle Bollier + online</span><br />14h30-17H00<br />27/01/2022 au 27/01/2022</p></div></a><a href="Info/Index.asp?Langue=FR&Page=Agenda&Jour=31&Mois=1&Annee=2022" title="" class="Actu1erPage"><div class="mnuContenu mnu1Evenement"><p class="evenTitre">Atelier LED TDR "Terrain" Julien Meyer - Tessa Vermeir</p><p class="eventHoraire"><span class="eventLieu">En ligne</span><br />10h-12h<br />31/01/2022</p></div></a><a href="Info/Index.asp?Langue=FR&Page=Agenda&Jour=4&Mois=2&Annee=2022" title="" class="Actu1erPage"><div class="mnuContenu mnu1Evenement"><p class="evenTitre">[PhD workshops] Online visibility</p><p class="eventHoraire"><span class="eventLieu">MSH-LSE Salle Ennat Léger</span><br />14h-16h<br />04/02/2022</p></div></a><a href="Info/Index.asp?Langue=FR&Page=Agenda&Jour=8&Mois=2&Annee=2022" title="" class="Actu1erPage"><div class="mnuContenu mnu1Evenement"><p class="evenTitre">Nominalisation in Swo (a Cameroonian bantu language)</p><p class="eventHoraire"><span class="eventLieu">MSH-LSE, salle Elise Rivet</span><br />9h30-12h<br />08/02/2022 au 08/02/2022</p></div></a><a href="Info/Index.asp?Langue=FR&Page=Agenda&Jour=5&Mois=4&Annee=2022" title="" class="Actu1erPage"><div class="mnuContenu mnu1Evenement"><p class="evenTitre">à préciser</p><p class="eventHoraire"><span class="eventLieu">MSH-LSE, salle Elise Rivet</span><br />10h-12h<br />05/04/2022</p></div></a></div></div></div></li></ul>
        </td>
    
    
    <span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adissertation&rft.title=Titre%20These&rft.aufirst=Prenom&rft.aulast=Nom&rft.au=Prenom%20Nom&rft.tpages=Nb%20Page&rft.language=Langue"></span>
    <span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&rft_id=urn%3Aisbn%3AISBN&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rft.genre=book&rft.btitle=Titre%20du%20Livre&rft.place=Lieu&rft.publisher=Editeur&rft.edition=Edition&rft.series=Collection&rft.aufirst=Prenom1&rft.aulast=Nom1&rft.au=Prenom1%20Nom1&rft.au=Prenom2%20Nom2&rft.tpages=Nb%20Pages&rft.isbn=ISBN&rft.language=Langue"></span>
    
	<td valign="top">
            <table width="100%" cellpadding="0" cellspacing="0" style="padding:0 30px 0 30px;">
            	<tr><td>
                
 	<a name="Objectifs" id="Objectifs"></a> 
<p align="justify" class="Presentation">
<table border="0">
	<tr>
		<td style="padding-right:10px; vertical-align:top;">
        	<a href="http://25images.ish-lyon.cnrs.fr/clip-labo_ddl/video/lab-video/en"><img src="/images/clip_ddl.jpg" height="115px" width="130px" /></a>
        </td>			
		<td colspan="2" align="justify" valign="top">
            Créé en 1994, le laboratoire Dynamique Du Langage explore larticulation entre la diversité des milliers de langues parlées à travers le monde et luniversalité de 
			la capacité langagière humaine. Ces recherches sont au coeur denjeux de société majeurs, tels que la compréhension du développement linguistique de lenfant et des pathologies du langage, 
			la problématique de la documentation et de la vitalité des langues, ou la recherche des origines du langage. 
			Depuis 2020, le laboratoire se structure autour de deux axes de recherche 
			(DENDY et DILIS : fusion des axes <a href="http://www.ddl.cnrs.fr/equipes/index.asp?Langue=FR&Equipe=6&Page=Presentation">DTT</a> et 
			<a href="http://www.ddl.cnrs.fr/equipes/index.asp?Langue=FR&Equipe=8&Page=Presentation">HELAN<sup>2</sup></a> précédents) et dun thème transversal (COVALI)
            <br /><br />
		</td>
        
	</tr>
</table>
<ul style="margin-left:20px;">
<li><span style="font-weight:bold;text-align:left"><a href="http://www.ddl.cnrs.fr/equipes/index.asp?Langue=FR&Equipe=7&Page=Presentation">DEveloppement, Neurocognition, DYsfonctionnements</a> (DENDY)</span></li>
<li><span style="font-weight:bold;text-align:left;"><a href="http://www.ddl.cnrs.fr/equipes/index.asp?Langue=FR&Equipe=12&Page=Presentation">Diversité Linguistique et ses Sources</a> (DILIS)</span></li>
<li><span style="font-weight:bold;text-align:left;"><a href="http://www.ddl.cnrs.fr/equipes/index.asp?Langue=FR&Equipe=13&Page=Presentation">Contraintes perceptivo-motrices et variation linguistique</a> (COVALI)</span></li>
</ul>

<p style="text-align:right; width:100%; font-size:12px; font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://www.ddl.cnrs.fr/presentation/index.asp?Langue=FR&Page=Objectifs">En savoir plus...</a></p>
</td></tr>

<hr width="35%">
<h1>REMISE DE PRIX</h1>

<table>		
	<tr>
		<td width="110" valign="top">
              <img src="/inc/images/Ressources/2019_RemiseprixElisa.jpg" width="100" />
        </td>
		<td style="text-align: justify;" valign="top">
			Bravo à <a href="http://www.ddl.ish-lyon.cnrs.fr/Annuaires/Index.asp?Langue=FR&Page=Denis%20BERTET" target="_blank">Denis Bertet</a> dont la thèse 
			<a href="http://www.theses.fr/2020LYSE2068" target="_blank">Aspects of Tikuna grammar (Colombia)</a> vient dêtre primée par un 
			<a href="https://www.univ-lyon2.fr/universite/bourses-prix-et-distinctions/laureat-es-du-prix-de-these-de-luniversite-2021" target="_blank">accessit du prix de thèse 2021 de lUniversité Lumière Lyon 2</a>.<br />			 		
		</td> 
	</tr>	  
</table>	  
<br />

<hr width="35%">
<h1>ARTICLE</h1>

<table>
	<tr>
		<td width="110" valign="top">
            <img src="/inc/images/Ressources/2021_ArticleMathilde.JPG" width="100" />
		</td>
		<td style="text-align: justify;" valign="top">
		<strong>Bleu, vert, ou les deux à la fois ?</strong><br /><br /> 
		Tandis que certaines populations utilisent des mots distincts pour parler des couleurs bleues et vertes, beaucoup regroupent ces deux couleurs sous un même et unique mot.<br /> 
		Afin dexpliquer ces différences entre les langues, les chercheurs du DDL et leurs collaborateurs ont confronté plusieurs théories dans une vaste analyse de données.
		Létude, publiée dans la revue <a href="https://www.nature.com/srep/" target="_blank">Scientific Reports</a>, apporte une réponse étonnante :<br /> 
		les personnes vivant des régions ensoleillées - et donc soumises à un rayonnement UV plus intense - seraient plus susceptibles dutiliser un mot unique pour parler du bleu et du vert. 
		En effet, une vie dexposition au rayonnement UV rendrait plus difficile la distinction des deux teintes. 
		Au cours du temps, ces petites différences dans la perception des couleurs auraient pu contribuer à empêcher lutilisation dun mot spécifique pour la couleur bleue. 
		Mais ce nest pas la seule explication, et la culture est également déterminante dans la façon dont une langue découpe le spectre des couleurs.<br /> 
		Ainsi, le vocabulaire des couleurs serait issu dun mélange complexe entre facteurs culturels et environnementaux. Au-delà de la question des couleurs, 
		lobjectif de ces travaux est de comprendre dans quelle mesure notre environnement vient façonner la langue que nous parlons, 
		tout en conservant une vue densemble sur les différentes hypothèses liées à lévolution du langage.<br /><br />

Retrouvez l'article de <strong><i>Josserand, M.</i></strong>, Meeussen, E., Majid, A. et al. Environment and culture shape both the colour lexicon and the genetics of colour perception. Scientific reports (2021) 
		<a href="https://www.nature.com/articles/s41598-021-98550-3" target="_blank">ici</a> 
		</td> 
	</tr>	  
</table>	  
<br /><br />

<hr width="35%">
<h1>ARTICLE</h1>

<table>
	<tr>
		<td width="110" valign="top">
            <img src="/inc/images/Ressources/2021_Article_Boulenger.png" width="100" />
		</td>
		<td style="text-align: justify;" valign="top">
		<strong>La syntaxe et lutilisation doutil partagent des ressources cérébrales communes et entrainer une habileté améliore lautre</strong><br /><br /> 
		Loin de reposer sur des régions cérébrales dédiées uniquement à cette faculté, le langage exploite le système sensorimoteur pour être traité. Certaines fonctions langagières, 
		comme le traitement du sens des mots, font ainsi appel à des zones du cerveau impliquées dans la motricité fine. Et si une fonction langagière comme la syntaxe impliquait 
		également le système moteur sous-tendant la réalisation dactions complexes ?<br />	 
		Une étude menée par des chercheurs du laboratoire DDL et de léquipe <a href="https://www.crnl.fr/en/equipe/impact" target="_blank">IMPACT</a> du CRNL, en collaboration avec le 
		<a href="https://ki.se/en" target="_blank">Karolinska Institutet</a> en Suède, montre que notre capacité 
		à comprendre des phrases complexes partage des ressources cérébrales avec le maniement doutil dont la structure motrice est complexe. À laide de limagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf), 
		les chercheurs ont en effet montré pour la première fois que les deux habiletés produisent des activations dans une région commune du cerveau, les ganglions de la base, en suivant une même distribution spatiale. 
		En outre, dans une série dexpériences comportementales, ils ont révélé quun entrainement moteur avec loutil (i.e. insérer des pions munis dergots dans une tablette en utilisant loutil, pendant 30 minutes) 
		améliore notablement les habiletés syntaxiques, et réciproquement, un entrainement de durée équivalente à la compréhension de phrases syntaxiquement complexes améliore les compétences motrices avec loutil. 
		Ces résultats démontrent que le système moteur partage une fonction syntaxique avec le langage et offrent des perspectives innovantes pour soutenir des protocoles de rééducation langagière. 
		Ils nous éclairent également sur le scénario de coévolution du langage et de lutilisation doutil. Létude est publiée dans la revue 
		Science <a href="https://doi.org/10.1126/science.abe0874" target="_blank">ici.</a><br /><br />
			
		Pour plus d'information, merci de contacter <a href="mailto:veronique.boulenger@cnrs.fr" target=_blank">Véronique BOULENGER</a> et <a href="mailto:alice.roy@cnrs.fr" target=_blank">Alice ROY</a>
		</td> 
	</tr>	  
</table>	  
<br /><br />

<hr width="35%">
<h1>REMISE DE PRIX</h1>

<table>		
	<tr>
		<td width="110" valign="top">
              <img src="/inc/images/Ressources/2019_RemiseprixElisa.jpg" width="100" />
        </td>
		<td style="text-align: justify;" valign="top">
			<a href="http://www.ddl.cnrs.fr/annuaires/Index.asp?Langue=FR&Page=Matthew%20Stave" target="_blank">Matthew Stave</a> a recu le prix de la "meilleure présentation par un post-doctorant" intitulée
			"a usage-based approach to morphological typology" dans le cadre de la 54ème conférence annuelle organisée par la <a href="https://societaslinguistica.eu/" target="_blank">Societas Linguistica Europaea</a>.<br />	
			Félicitations.			
		</td> 
	</tr>	  
</table>	  
<br />

<hr width="35%">
<h1>Festival Pop'Sciences 2021</h1>

<table>
	<tr>
		<td width="110" valign="top">
            <img src="/inc/images/Ressources/2021_Pop'Sciences.jpg" width="100" />
        </td>
		<td style="text-align: justify" valign="top">
			Participation de DDL au festival <strong>Pop'Sciences 2021</strong> au <strong>Musée Gallo Romain de St Romain en Gal</strong> les <strong>9, 10 et 11 juillet </strong> autour d'une promenade linguistique spatio-temporelle en pays viennois.<br /><br />
			Programme et information sur le site <a href="https://festival-popsciences.universite-lyon.fr/" traget="_blank">Pop'Sciences</a>.<br /><br />   
		</td>
	</tr>
</table>

<hr width="35%">
<h1>Appel à participation</h1>

<table>
	<tr>
		<td width="110" valign="top">
            <img src="/inc/images/Ressources/2021_Babil.jpg" width="100" />
        </td>
		<td style="text-align: justify">
			<strong>Dans le cadre d'une résidence de recherche-création, le CMTRA cherche à rencontrer des enfants de 10 à 18 mois qui évoluent dans un contexte plurilingue.</strong><br /><br />   
Depuis plusieurs années, le CMTRA (Centre des Musiques Traditionnelles Rhône-Alpes) s'intéresse aux enjeux culturels, politiques et éducatifs du plurilinguisme. Comment créer les conditions d'une coexistence valorisante, 
créative et inclusive des différentes langues qui composent notre vie quotidienne ? Aujourd'hui, plus d'un enfant sur quatre évolue dans un environnement plurilingue : autrement dit, 
plus d'un enfant sur quatre entend et/ou prononce des mots issus d'au moins deux langues différentes. 
Ce peut être la langue espagnole à la maison et la langue  française à l'école, la langue française à la maison et la langue turque chez la nounou, la langue arabe avec maman et la langue française avec papa ; 
ou encore la langue française chez ses parents et la langue allemande chez ses grands-parents.<br /><br />

Nous savons aujourd'hui que vivre avec plusieurs langues peut être un atout majeur  et non un frein - dans le développement du langage. 
Cette réalité nécessite d'être mieux reconnue, comprise et accompagnée au sein des familles comme au sein des institutions éducatives, et ce dès la toute petite enfance afin de réunir les conditions de réussite 
d'un projet plurilingue.<br /><br />

Le projet « De babil à Babel : les espaces sonores du plurilinguisme » est une exploration scientifique et artistique des premières productions sonores (sons et mots) 
en contexte plurilingue (français + une autre langue). Il est mené par une chercheuse en sciences du langage  Sophie Kern du laboratoire lyonnais Dynamique Du Langage et 
un musicien compositeur  Romain Joubert, et accompagné par l'équipe du CMTRA et par Jean-Luc Vidalenc, enseignant et formateur à l'Education nationale.<br /><br />

Connaissez-vous dans votre entourage personnel ou professionnel des enfants de 10 à 18 mois domiciliés dans la métropole lyonnaise, et qui vivent avec deux langues, dont le français ? 
Nous cherchons des volontaires pour participer au projet. Contactez-nous et nous vous expliquerons tout !<br /><br />

Plus d'informations : <a href="https://www.cmtra.org/Nosactions/Recherche/1438_DebabilyyBabellesespacessonoresduplurilinguisme.html" target="_blank">ici</a>.
		</td>
	</tr>
</table>

<!-- 
<hr width="35%">
<h1>Offre de thèse</h1>

<table>
	<tr>
		<td width="110" valign="top">
            <img src="/inc/images/Offre_These_FR.png" width="100" />
        </td>
        <td style="text-align: justify">
			Une offre de thèse <strong><I>« Corrélats comportementaux et neuronaux (IRMf) de lapprentissage dune langue étrangère : rôle du système moteur »</I></strong> est disponible au sein de laxe DENDY 
			(Développement Neurocognition Dysfonctionnements) du laboratoire pour travailler sur le projet ANR AnchorFL 
			(Anchoring Foreign Language Learning), coordonné par Alice Roy et Véronique Boulenger, et en collaboration avec Claudio Brozzoli du Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon.<br /> 
			Les détails du poste et de la procédure de candidature sont disponibles <a href=" https://bit.ly/3uls5ox" target="_blank">ici</a>.<br /><br />      
		</td>
	</tr>
</table> -->

<hr width="35%">
<h1 style="margin-bottom:0px;">workshop Constituency 2021</h1><span style="font-size:20px; text-align:left;">En Online du 28 Avril au 04 Mai</span><br /><br />

<table>
	<tr>
		<td width="110" valign="top">
			<img src="/inc/images/Ressources/Thumb/2021_Constituency.PNG" width="100" />
		</td>					
		<td style="text-align: justify;">
		Ce workshop international aura lieu en distanciel et est organisé par le laboratoire <strong>Dynamique Du Langage (DDL)</strong>.<br /><br />
		Il portera sur la description et la typologie de la constituance et sa relation avec la distinction morphologie-syntaxe. Nous nous intéressons aux études qui motivent empiriquement la distinction ou bien montrent qu'elle n'est pas nécessaire.<br /><br />
		Pour plus d'informations sur la conférence : <a href="http://www.ddl.cnrs.fr/colloques/Constituency2020/">http://www.ddl.cnrs.fr/colloques/Constituency2020/</a> ou contacter <a href="mailto: constituency.lyon2020@gmail.com"> constituency.lyon2020@gmail.com</a>.
		</td>
	</tr>
</table>
<br />

<hr width="35%">
<h1>REMISE DE PRIX</h1>

<table>		
	<tr>
		<td width="110" valign="top">
             <img src="/inc/images/Ressources/2019_RemiseprixElisa.jpg" width="100" />
        </td>
		<td style="text-align: justify;" valign="top">
			<a href="http://www.ddl.cnrs.fr/equipes/Index.asp?Langue=FR&Page=Geny%20GONZALES%20CASTANO&Equipe=6" target="_blank">Geny Gonzalez Castaño</a> a obtenu la mention honorable 
			du <a href="https://www.ssila.org/news1/mary-haas-award-winners-announced" target="_blank">Mary R. Haas Book Award</a> de la Society for the Study of the Indigenous Languages of the Americas 
			pour sa thèse intitulée "Una gramática de la lengua namtrik de Totoró - Lengua barbacoa hablada en los Andes colombianos" (<a href="https://www.univ-lyon2.fr/" target="_blank">Université Lumière Lyon 2</a>).<br /><br />		
			La remise des prix de la SSILA aura lieu par visioconférence lors du business meeting de la conférence annuelle de la SSILA ce <strong>samedi 9/01 entre 19h30 et 21h30</strong> heure française; 
			<a href="https://www.ssila.org/registration?mc_cid=f023f2d40d&mc_eid=8b9c562068" target="_blank">voir détails et inscription</a> (gratuite).
		</td> 
	</tr>	  
</table>	  
<br />

<hr width="35%">
<h1>[kosmopoli:t] le film ! </h1>

<table>
	<tr>
		<td width="110" valign="top">
            <img src="/inc/images/Ressources/2020_illustration_actu-kosmo_siteDDL.jpg" width="100" />
        </td>
        <td style="text-align: justify">
			Après [kosmopoli:t] le jeu, voici [kosmopoli:t] le film ! Si vous voulez tout savoir (ou presque) sur cette aventure qui nous a amené à créer un jeu de société, 
			léquipe passe à table  <a href="https://25images.msh-lse.fr/Portails/kosmopolit/fr" target="_blank">ici</a>.<br /><br />      
		</td>
	</tr>
</table>

<!--

<hr width="35%">
<h1>OFFRE DE POST-DOC</h1>

<table>
	<tr>
		<td width="110" valign="top">
            <img src="/inc/images/Offre_postdoc.png" width="100" />
        </td>
        <td style="text-align: justify">
			Nous sollicitons des candidatures pour un post-doctorat de 2 ans à l'interface description / typologie des langues et psycho / neurolinguistique.<br /><br />
			Dates importantes : 
			<ul>
				<li> Date limite de candidature : <strong>20 novembre 2020</strong></li>
				<li> Auditions et décision finale : entre le 1er et le 15 décembre 2020 </li>
				<li> Prise de poste : début 2021 </li>
			</ul>
			Les détails du poste et de la procédure de candidature sont disponibles <a href=" https://emploi.cnrs.fr/Offres/CDD/UMR5596-ANTGUI0-001/Default.aspx" target="_blank">ici</a>.<br /><br />      
		</td>
	</tr>
</table> 
-->

<hr width="35%">
<p style="font-size:20px; text-align:center;">***REPORTE***</p>
<h1>REMISE DE PRIX</h1>

<table>		
	<tr>
		<td width="110" valign="top">
             <img src="/inc/images/Ressources/2019_RemiseprixElisa.jpg" width="100" />
        </td>
		<td style="text-align: justify;" valign="top">
			Bravo à <a href="http://www.ddl.cnrs.fr/Annuaires/Index.asp?Langue=FR&Page=Sophie%20BOUTON" target="_blank">Sophie Bouton</a>, lauréate 
			du Prix Sciences Humaines et Sociales 2020 décerné par l'<a href="https://www.a3cnrs.org/page/32169-l-association" target="_blank">Association Rayonnement du CNRS: Anciens et Amis du CNRS (A3CNRS)</a>,
			l<a href="http://amis-universite-lyon.fr/" target="_blank">Association des Amis de l'Université de Lyon</a> 
			et de la <a href="https://www.msh-lse.fr/" target="_blank">Maison des Sciences Humaines Lyon St Etienne (MSH-LSE)</a>.<br /><br />  
			La cérémonie de remise de prix est à ce jour fortement compromise. En attendant, retrouvez la vidéo de présentation de notre lauréate de ce prix qui nous explique son parcours et son projet de recherche 
			<a href="http://www.amis-universite-lyon.fr/spip.php?page=archive_prix&id_rubrique=35" target="_blank">ici</a>. 
		</td> 
	</tr>	  
</table>	  
<br />

<hr width="35%">
<h1>ARTICLE</h1>

<table>
	<tr>
		<td width="110" valign="top">
            <img src="/inc/images/Ressources/2020_Bonobo2.png" width="100" />
		</td>
		<td style="text-align: justify;" valign="top">
		<strong>Les postures de recherche de nourriture sont un signal communicatif potentiel chez les Bonobos femelles</strong><br /><br />  
		La communication est lâme de la vie sociale et elle peut prendre des formes très inattendues ! Une équipe de chercheurs de Lyon (DDL) et Saint-Etienne (<a href="https://www.eneslab.com/" target="_blank">ENESLAB</a>)
		a dévoilé une façon toute particulière de communiquer chez lespèce vivante la plus proche de lhomme : le bonobo. Dans une étude qui paraît dans la revue scientifique 
		<a href="https://www.nature.com/articles/s41598-020-72451-3/" target="_blank">Scientific Reports</a> le 22 septembre 2020, les scientifiques ont démontré que les femelles adultes de cette espèce adoptent une posture curieuse et 
		assez inconfortable afin daugmenter la visibilité de  leur postérieur ! Pendant presque 400 heures, les chercheurs ont observé 21 bonobos abrités au parc 
		La <a href="https://www.la-vallee-des-singes.fr/" target="_blank">Vallée des Singes</a> et, pour chaque individu, ils ont noté la présence et la durée des deux principales postures que ces primates adoptent 
		lorsquils mangent au sol. Ces postures se distinguent de façon évidente par la position du postérieur, « en lair » ou « accroupi » (voir illustration). 
		Les analyses statistiques conduites sur plus de 2 400 observations ont mis en évidence que les femelles adultes se démarquent des individus immatures et des mâles adultes : 
		alors que ceux-ci mangent tranquillement accroupis au sol, elles ont une préférence pour la posture avec le postérieur « en lair », surtout quand leurs parties génitales sont gonflées. 
		Chez les bonobos ce gonflement signale aux mâles la période fertile... mais pas que ! En effet, dans leur société, les activités sexuelles imprègnent toute relation sociale, quel que soit 
		le sexe des individus. Ce gonflement est donc très sexy aussi pour les autres femelles. En attirant dautres femelles, chacune peut renforcer les alliances « féministes », ces alliances 
		qui leur permettent dêtre les cheffes de leur groupe ! En amplifiant la visibilité de leur postérieur gonflé, les femelles bonobo ont trouvé le moyen de se faire une publicité ostentatoire, 
		même si la posture ne semble pas très confortable. De manière plus globale, cest la première fois quune telle stratégie damplification de signal est démontrée chez un mammifère, 
		même sil est probable que lavenir nous réserve dautres surprises 
		</td>
	</tr>	
</table>
<br />
		
<hr width="35%">
<p style="font-size:20px; text-align:center;">***REPORTEE en 2022***</p>
<h1 style="margin-bottom:0px;">ORTHOPHONIE LOGOPEDIE</h1><span style="font-size:20px; text-align:left;">ECOLE INTERNATIONALE D'ETE 06-09 Juillet 2020</span><br /><br />

<table>		
	<tr>
		<td width="110" valign="top">
            <img src="/inc/images/Ressources/Thumb/2020_MSH_Ext.jpg" width="100" />
        </td>
		<td style="text-align: justify;" valign="top">
		L<a href="https://www.unadreo.org/" target="_blank">UNADREO</a> co-organise avec le Laboratoire Dynamique Du Langage (CNRS / Université Lyon 2) et d'autres universités internationales, 
		lÉcole internationale dété en orthophonie  logopédie, un lieu déchanges et de réflexion 
		sur la pratique clinique, alimenté par les données récentes de la recherche.<br /><br />
		Pour plus d'informations : <a href="https://www.unadreo.org/congres-colloques/ecole-dete/" target="_blank">https://www.unadreo.org/congres-colloques/ecole-dete/</a>	
		</td> 
	</tr>	  
</table>	 
<br />

<hr width="35%">
<h1>DDL au Festival Du Jeu à Cannes</h1>

<table>
	<tr>
		<td width="110" valign="top">
			<a href="/inc/images/Ressources/2020_Festival_Jeu_Cannes_As_Dor.JPG"><img src="/inc/images/Ressources/Thumb/2020_Festival_Jeu_Cannes_As_Dor.JPG" width="100" /></a>
		</td>
		<td style="text-align: justify;" rowspan="2"> 
			La sortie commerciale de [kosmopoli:t] a eu lieu le 11 janvier 2020, le jeu a vécu son premier « bain de foule » lors du 
			<a href="https://www.festivaldesjeux-cannes.com/fr/" target="_blank">Festival International des Jeux</a>, 
			du <strong>20 au 23 février 2020</strong>, au palais des festivals à Cannes.<br /><br /><br /> 
			Les membres du laboratoire impliqués dans le projet ont eu lopportunité dy présenter leur jeu 
			ainsi que le <a href="/fulltext/ddl/cheucle_2020_kosmopolit_livret.pdf">livret scientifique</a> laccompagnant.<br /><br /><br />
			Le stand [kosmopoli:t] a attiré environ 3000 joueurs passionnés sur les 4 jours. Le jeu a également reçu un <strong>Cocktail dOr</strong> et a terminé 1er au Buzzomètre 
			des <strong>110 000 visiteurs</strong> du Festival. Une vraie réussite !<br /><br /><br />
		</td>		
	</tr>
	<tr>
		<td width="110" valign="top">
			<a href="/fulltext/ddl/cheucle_2020_kosmopolit_livret.pdf"><img src="/inc/images/Ressources/Thumb/2020_Livret_komspolit.JPG" width="100" /></a>
		</td>
	</tr>	
	<tr>
		<td width="110" valign="top">
			<a href="/inc/images/Ressources/2020_Cocktail_Dor.JPG"><img src="/inc/images/Ressources/Thumb/2020_Cocktail_Dor.JPG" width="100" /></a>
		</td>			
		<td valign="top">
			<img src="/inc/images/Ressources/Thumb/2020_Aff_Cannes_Jeux.JPG" height="133"/>
		</td>
	</tr>
</table>
<br />

<hr width="35%">
<h1>Lancement du jeu [kosmopoli:t]</h1>

<table>
	<tr>
		<td width="110" valign="top">
			<a href="/inc/images/Ressources/2020_Lancement_Jeu_Kosmopolit.JPG"><img src="/inc/images/Ressources/Thumb/2020_Lancement_Jeu_Kosmopolit.JPG" width="100" /></a>
		</td>
		<td style="text-align: justify;" rowspan="3">			
		Après 4 années de travaux, lannée 2020 marque laboutissement du jeu [kosmopoli:t]. La soirée de lancement officielle du jeu a eu lieu le 8 janvier 2020 à 18h30
		au Grand Amphithéâtre de l'<a href="https://www.univ-lyon2.fr/" target="_blank">Université Lyon 2</a> et a été organisée par le laboratoire 
		<strong>Dynamique Du Langage (DDL)</strong>.<br /><br />
		À cette occasion, les représentants de nos institutions sont intervenus : <strong>Frédéric Faure</strong>, Délégué Régionale de la délégation Rhône Auvergne du
		<a href="https://www.dr7.cnrs.fr/" target="_blank">CNRS</a> et <strong>Nathalie Dompnier</strong>, Présidente de l<a href="https://www.univ-lyon2.fr/" target="_blank">Université Lyon 2</a>;
		ainsi que <strong>Sophie Jullian</strong>, Présidente de <a href="https://www.pulsalys.fr/" target="_blank">Pulsalys</a>, <strong>Antoine Guillaume</strong>, Directeur de l'Unité Dynamque Du Langage,
		<strong>Egidio Marsico</strong>, porteur du projet DDL, <strong>Émilie Ribeiro</strong>, cheffe de projet Pulsalys et <strong>Florent Toscano</strong>, 
		gérant des <a href="https://www.jeux-opla.fr/" target="_blank">Jeux Opla</a>.<br /><br /> 
		La soirée sest clôturée après un buffet et plusieurs parties de [kosmopoli:t] ! 
		</td>
	</tr>
	<tr>
		<td width="110" valign="top">
			<a href="/inc/images/Ressources/2020_Kosmopolit.JPG"><img src="/inc/images/Ressources/Thumb/2020_Kosmopolit.JPG" width="100" /></a>
		</td>
	<tr>
		<td width="110" valign="top">
			<a href="/inc/images/Ressources/2020_Soiree_Lancement_RL.JPG"><img src="/inc/images/Ressources/Thumb/2020_Soiree_Lancement_RL.JPG" width="100" /></a>
		</td>
	</tr>	
</table>
<br />

</td></tr>
            </table>
        </td>
        
        <td width="0" valign="top" class="mnuGch" align="center" style="border-left:solid 0px #ccc;"> 
			

</td>
</tr>
</table>
</div>
</div>
	<a class="ScrollHaut" href="#" >Remonter</a><div class="BasDePage"><div class="LogoBasDePage"><img src="/images/LogoBasDePage.png" /></div><div class="LienBasDePage"><ul id="menubas" style="padding-left:0px;"><li><a href="#"><span>LABORATOIRE</span></a><ul class="sousMenu"><li><a href="/presentation/index.asp?Langue=FR&Page=Objectifs">Présentation</a></li><li><a href="/presentation/index.asp?Langue=FR&Page=Organigramme">Organigramme</a></li><li><a href="/annuaires/index.asp?Langue=FR&Page=Membre&Fonct=0">Annuaire</a></li><li><a href="/presentation/index.asp?Langue=FR&Page=Coordonnees">Coordonnées</a></li><li><a href="/presentation/index.asp?Langue=FR&Page=Lieu">Informations pratiques</a></li></ul><a href="#"><span>EVÉNEMENTS</span></a><ul class="sousMenu"><li><a href="/Info/Index.asp?Langue=FR&Page=Agenda" class="drop">Calendrier</a></li><li><a href="/colloques/AFLiCo_IV" class="drop">AFLiCo IV</a></li><li><a href="http://www.ddl.cnrs.fr/colloques/ELA2012/" class="drop">ELA 2012</a></li><li><a href="http://www.ddl.cnrs.fr/colloques/3l_2012/" class="drop">Université d'été - 3L 2012</a></li><li><a href="/Colloques/index.asp?Langue=FR&Page=Colloques" class="drop">Colloques précédents</a></li></ul></li><li ><a href="#"><span>RECHERCHE</span></a><ul class="sousMenu"><li><a href="/equipes/index.asp?Langue=FR&Equipe=7&Page=Presentation" class="drop">
<img src="/images/Equipes/7SmallV.png" width="23" height="18" border="0" align="middle"> DENDY</a></li>
<li><a href="/equipes/index.asp?Langue=FR&Equipe=12&Page=Presentation" class="drop">
<img src="/images/Equipes/12SmallV.png" width="23" height="18" border="0" align="middle"> DiLiS</a></li>
<li><a href="/equipes/index.asp?Langue=FR&Equipe=6&Page=Presentation" class="drop">
<img src="/images/Equipes/6SmallV.png" width="23" height="18" border="0" align="middle"> DTT</a></li>
<li><a href="/equipes/index.asp?Langue=FR&Equipe=8&Page=Presentation" class="drop">
<img src="/images/Equipes/8SmallV.png" width="23" height="18" border="0" align="middle"> HELAN<sup>2</sup></a></li>
<li><a href="/equipes/index.asp?Langue=FR&Equipe=13&Page=Presentation" class="drop">
Thèmes transversaux : COVALI</a></li>
<li><a href="http://www.ddl.cnrs.fr/led-tdr/" target="_blank" class="drop">
LED-TDR</a></li>
<li><a href="http://www.diadm.ish-lyon.cnrs.fr" target="_blank" class="drop">
DiaDM</a></li>
<li><a href="http://www.ddl.cnrs.fr/projets/clhass" target="_blank" class="drop">
CLHASS</a></li>
<li><a href="http://www.ddl.cnrs.fr/projets/odyssee" target="_blank" class="drop">
Odyssee</a></li>
<li><a href="http://www.ddl.cnrs.fr/projets/prems" target="_blank" class="drop">
Prems</a></li>
<li><a href="http://senelangues.tge-adonis.fr/" target="_blank" class="drop">
Senelangues</a></li>
<li><a href="http://www.ddl.cnrs.fr/trajectoire" target="_blank" class="drop">
Trajectoire</a></li>
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